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科研引路踏春风 “学本课堂”助梦成

 

             科研引路踏春风 “学本课堂”助梦成
                                                  ——哈138中学“学本课堂”科研培训侧记
                                           来源:哈尔滨138中学    作者:成亮      阅读 284
      料峭寒已去,春归万物新,在这春机盎然,生机勃勃的美好时节里,为了深入推进课堂教学改革,使中国教科院道里教育综合改革实验区“学本课堂”课改项目在哈138中学落地生根,惠及更多师生,2018年3月5-8日,哈138中学组织开展了“学本课堂”项目培训。


      中国教育科学研究院韩立福教授的“学本课堂”研究,历时10余年研究,参与实验学校涉及18个省市、1000余所学校,由68所学校开展了推广实验,取得了理想的研究成效,实现了“教的课堂”向“学的课堂”的成功转型,创建了问题导学型学本课堂,促进了学生成长和教师发展,教育教学质量得到全面提升。从研究内容来看,由起初的“新课程有效课堂教学行动策略研究”,发展到普遍意义上的“有效教学的行动策略研究”,继而,超越“教的课堂”视域,再提升到“学本课堂理论与实践”的研究领域。
    韩助理在进行英语学科理论指导

 吴助理进行理综学科理论指导

 

 

    雷助理进行文综学科理论指导

 

    此次138中一行,韩教授与吴为民等三位助理结合自己的理论研究,以广阔的视野、独特的视角,介绍了“学本课堂”课改实验项目的创建、启动、实施过程,重点从“学本课堂”的核心、模式、流程,以及教师应具备的基本素质等方面,结合课堂教学实例,进行精心指导。培训内容丰富,讲解形象生动。

英语课堂学习结构化预习

 

语文课堂结构化预习

数学课堂结构化预习

 

      为期四天的实践操作指导,指导专家针对结构化预习、“问题工具单开发”、“三研两会”即新校本教研、组本教研、团本教研活动、学科团队会议和行政团队会议的创建及操作流程等进行了细化指导。课堂观课期间,韩立福教授及三位助理悉心指导每一个环节,让教师和学生感受到了韩立福教授认真严谨的工作作风。课堂上学生和老师主持课堂学习,师生合作交流解决问题,学生充满自信、语言流畅、声音洪亮、个性灿烂,积极主动地学习。138中学的全体老师更是倍加珍惜学习机会,不耻下问,四天的培训师生领略了“学本课堂”的精髓,进步飞速。对此,韩立福教授给予了充分肯定。
    吕老师进行结构化预习辅导
   

    英语课结构化预习指导
   

    徐老师进行历史学科结构化预习指导

    孙老师参与小组讨论

    张老师进行结构化预习指导
 

    自我预习

 

    小组展讲练习

看我的教材满满的收获

 

      “一分耕耘,一分收获”,新的一年,新的起点,新的平台,培训中我们学习到了最新的课改理念和操作模式,激发出了更大的课改动力,让我们树立奋发有为的精神,充分发挥教育科研的引领和先导作用,凝心聚力地把在“适合的教育”理念下的高效课堂改革推向更新阶段。为促进学生核心素养全面而有个性的发展,为全面提高教学质量做出更新、更大的贡献!

 

 

 

 
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