教学活动
高师新课程
典型案例
课题研究动态
幼儿有效教学
小学有效教学
初中有效教学
高中有效教学
如何创建问题导学型学本课堂—记浑南一中QEP指导团队活动

 

如何创建问题导学型学本课堂
 
                         —记浑南一中QEP指导团队活动

       发布日期:2015-6-15
来源:张思宇
阅读次数:21

    2015年6月10日,浑南一中QEP指导团队的所有成员在曲晶校长和王野副校长的指导下,就“如何创建问题导学型学本课堂”进行了深度的交流和研讨。
    此次团队活动主要包括以下内容:
    首先,创建“问题导学型学本课堂”是一个系统工程,需要从思维、理念、关系、模式、课型、组织方法、教研等多方面进行重构。从而引出其三大支撑体系—— “多元课型”、“组织创新”、“行动策略”。
    同时,为保证研讨质量,全体成员分为四组,每组推选一名组长,负责引导大家通过个体自悟、小组讨论的方式对以上内容进行积极学习。在该过程中,小组间积极进行互相提问,气氛非常热烈。曲晶校长热情参与讨论,并提出“结构预习指导课”这一课型对课改而言具有十分重要的战略意义。
    最后各团队以小组展讲的方式就自己的观点,围绕“培养学生十大新学习能力”的含义、策略、我校情况、具体建议四方面进行总结发言。

    一个理念要变成实践,往往要经过相当长时间的探索;一种实践要上升为理论,也需要长时间的沉淀。浑南一中QEP指导团队必将肩负实践课改的使命,做好这只领头羊。

 

 

 
辽宁省实验中学浑南一中  漯河高级中学  重庆市开县中学  徐州市潘塘中学  深圳第二实验学校  北大附中云南实验学校  山东省枣庄市中区红旗小学  广州市白云区颐和实验小学  济南市济阳县第二实验小学  河北唐山丰南区银丰学校  北京市大兴区团河小学  大同市南郊区云冈中学  四川攀枝花三中  重庆市南坪中学校  河南临颍一高  四川棠湖中学  陕西合阳中学  河南内乡菊潭学校  洛阳市新安县新城实验学校  山西太谷二中 
联系我们: 010-62381911 13311033187(吴老师)
Copyright © 2005-2013 zgyxjxyjw.com TM All rights reserved.
中国有效教学研究网 版权所有 京ICP备13023891