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第六届全国优质课堂研讨会在深圳南山区召开
第六届全国优质课堂研讨会在深圳南山区召开
    2011年11月24日—26日,第六届全国优质课堂教学研讨会在深圳南山区召开。来自广东、北京、江苏、湖北、辽宁、河北、河南、甘肃、内蒙古等10多个省、市、自治区的200多位教师参加了会议。教育部基础教育司郑增仪副司长、中国教育报刊社张新洲副社长、中央教科所韩立福博士、李继星研究员、李正福博士,清华大学王振权教授、北京教科院宣武分院原院长万福教授出席会议并做了精彩报告和点评。
    深圳南山区沙河小学、广州颐和实验学校、北京周口店小学、山东枣庄红旗小学、河北邯郸渚河路小学、香港保良局道教联合会圆玄小学展示课堂教学。
    展课学校采用“先学后导-问题评价”教学模式,强调先学后导理念,以问题为主线,以评价为手段,解决学生低效学习、教师低效教学的问题。重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力,使学生学会自主、合作、探究学习,使教师学会有效教学,不断促进教师专业成长。课前要求师生共同备课,教师备课体现五要素:备学生、备课程、备情境、备自己和备设计;课中要求“师生共上”,搭建“教师搭台学生唱戏”的有效平台,教师应体现六要素:即问题、对话、刺激、训练、指导、评价,并有机地把六要素结合起来,实现有效课堂教学;课后要求“师生共展”,体现五要素:即思考、作业、展示、探究、评价,使全体学生得到高质量的持续发展;最后建立以教师自我评价为主的多元评价体系。 
    与会代表相互交流了学习与发展经验,深入探讨了新课程有效教学的热点问题。

    会议期间与会教师对深圳南山区沙河小学进行现场观摩。

 

 
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