第二届高等师范院校新课程有效教学体验式培训班圆满结束
2012年月10月25—28日，第二届全国高等师范院校新课程有效教学体验式培训班在北京铁道部党校举办。出席本次培训班的领导和专家有教育部师范司赵建军处长、中国教育科学研究院韩立福博士、东北师范大学基础教育课程发展研究中心张洽主任、李桂清副教授及哈尔滨师范大学、渤海大学、吉林师范大学、长春师范学院、通化师范学院、内蒙古民族大学、赤峰学院、邢台学院、济宁学院、太原师范学院、吕梁学院、忻州师范学院、郑州师范学院、许昌学院、朝阳师专等院校五十余人。培训由中国教科院韩立福博士主讲，东北师范大学李桂清副教授主持。
培训活动围绕韩立福博士倡导的“先学后导-问题评价”教学模式为主线，体现以“问题学习”为特征，涵盖“新课程有效教学新思维、新模式” 、“知识建构型视野下的有效备课、上课、评课”，以及“课型创新理论” （ 针对不同的课型：“问题发现生成课、问题展示解决课、问题拓展训练课、问题综合解决课、单元回归评价课、能力测试评价课”采取不同的工具、流程、策略） “学生结构化预习、教师结构化备课理论”、“问题工具的开发、使用”、“新型小组合作学习机制理论”以及涵盖“课前、课中、课后全过程的（教师、学生）行动策略体系”。强调先学后导理念，以问题为主线，以评价为手段，以任务驱动为途径，解决学生低效学习、教师低效教学的问题。重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力，使学生学会自主、合作、探究学习，使教师学会有效教学，不断促进教师专业成长。最后建立以自我评价为主的多元评价体系。真正实现“知识问题化、问题能力化、备课生活化、训练课堂化、过程体验化”。
在整体培训中，参加培训的学员积极参与、合作探究、体验培训，取得非常好的效果。哈师大教师教育学院王金祥、赵振宇学员表示，回到学校后进一步进行有效教学研究，组织实施实践，努力取得新成就。（吴为民稿）
（集体合影）
（培训会场）
（培训会场）
（北京团河小学展课）
（新型小组合作学习）
（体验小组合作学习）
（探究、学习、指导）
（大同学展讲）
(大同学展讲） |
