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北京大兴团河小学:成功承办全国新课程有效教学观摩研讨会
团河小学成功承办全国新课程有效教学观摩研讨会
分类:学校新闻 日期:2012/5/28 阅读:1581
新闻来源:大兴区教委 团河小学
    5月25日,全国新课程有效教学观摩研讨会在国家教育行政学院拉开帷幕。研讨会由中国教育学会教育实验研究分会主办,大兴区团河小学承办,大兴区教育委员会协办。本次会议持续两天。参加会议的领导有:中国教育学会会长顾明远,教育部课程发展中心研究中心主任田慧生,北师大干部管理学院院长陈锁明,中国教育科学研究院博士韩立福,清华大学教育研究院博士后王振权,大兴区教育工委书记、区教委主任李达,大兴区关工委副主任李克仁,区教育工委副书记、区教委党组书记、区政府教育督导室主任李广成,区教委副主任安有文。与会代表有全国22个省200所学校的近300名校长、教师。中国教育报、现代教育报、新华网、中国教师网等多家媒体支持。
    5月25日上午,国家教育行政学院永珊厅,中国教育科学研究院课题组研究员谢岩主持开幕式,大兴区教委副主任安有文致欢迎词。王振权教授讲话指出团河小学办学彰显了“小学校办出大教育”、“小学校办出强教育”。韩立福教授对团河小学课程改革作出评价,提出学校实现4个突破:首先从教本课堂走向学本课堂;从教师导学走向问题导学;从教师为中心单一课型走向师生和谐多元课型;从教师对学生的单线传递走向师生合作的课堂。最后,由田慧生教授做新课标解读专题报告。田教授从新课程标准的背景、主要精神和变化三个方面进行解读。
    525下午,团河小学迎来八方宾客。代表们首先参观了校园环境,观看了学生书法、绘画、布贴、刻纸、轮滑、蛇板等学生社团展示以及学校特色建设展示材料。
 参观结束后,各代表在引导员的引领下走进班级观课。课堂展示涉及语文、数学、英语、品社、科学、美术、国学6个学科24节课。课型为问题解决体验课和综合解决体验课。 
    观课后,代表们齐聚会议室,聆听中国教育学会会长顾明远教授的讲话,他给予团河小学课堂教学高度评价。强调课堂教学是主要渠道,以学生为本,学生潜能得到发挥,学生知识来源渠道多,教师不是知识的唯一载体。随后,顾明远教授为学校题词让每位同学闪光
    最后,与会代表们来到操场上,观看了团河小学个性化课间操展示,包括广播操以及花棍表演。
    5月26日,作为本次会议的承办单位,团河小学进行了领导团队、教师团队、学生团队、家长团队的结构化汇报展示。张桂明校长以“为了最美的绽放”为主题介绍了课改以来学校的整体发展变化。吴增芳副校长解读了“问题•建构•团队(QCT)”体验学习模式。教师团队从学生结构化预习、教师结构化备课、学生课堂展讲及课堂变化等方面进行汇报并现场展示组本教研活动。学生团队用激情洋溢的话语道出了课堂教学改革带给他们的变化。家长团队通过对学校实施“问题•建构•团队(QCT)”体验学习模式以后,学生在家的表现及学生对学习态度的转变对学校进行了肯定,五年级(2)班刘玉的家长刘开兵现场为学校献上了“关爱桃李学子,美德扬彻神州”的锦旗,张桂明校长代表学校接下家长诚挚的谢意。
    随后,深圳市育才四小、河北省邯山区渚河路小学、山东省枣庄市红旗小学、陕西省宝鸡市实验小学、河北省唐山市银丰学校分别作了展示汇报,专家一一进行点评。
  
    本次会议的成功举办,深化了素质教育理论,从活动教学、体验教育、问题导学等层面进行了深化研究,从问题建构、体验建构、团队建构等方法的角度进行了研究突破。团河小学新课程改革具有学校特色,符合素质教育理念。“问题•建构•团队(QCT)”体验学习模式是学校课堂改革教学成果,是团河小学师生深度走入课改的行动范式。
 
 
 
 
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