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全国新课程有效教学现场观摩会在赤峰市乌丹五中召开
全国新课程有效教学现场观摩会在赤峰市
乌丹五中召开
       2008年8月13日—15日,中央教育科学研究所“新课程有效教学经验交流暨现场观摩会”在赤峰市乌丹五中召开。来自全国10多个省、市、自治区的200多位教师。在三天的时间里,聆听了中国教育学会名誉会长、北京师范大学顾明远教授、教育部基础教育课程与教材开发中心刘坚主任、教育部中小学校长培训中心副主任、北京师范大学教育管理学院副院长陈锁明教授、中央教育科学研究所教师发展研究中心于化友主任等领导、专家教授和多位中小学校长的精彩报告。相互交流了学习与发展经验,深入探讨了新课程有效教学的热点问题。
    全国教育科学“十一五”教育部规划“有效教学的行动策略研究”课题是在原中央教育科学研究所所级研究课题基础上升格为教育部规划课题,课题研究在部分省、市、区中小学校的课堂教学中开展研究,研究思路是“理论研究---实践研究---完善理论---实践指导---提升理论”,将依据新课程教学理念、借鉴国内外先进有效教学研究的实践经验,探索符合中国学生的心理特征,适应中国特色课堂教学环境的有效教学理论、方法以及行动策略。
    新课程有效课堂教学行动策略研究采用“先学后导-问题评价”教学模式,强调先学后导理念,以问题为主线,以评价为手段,解决学生低效学习、教师低效教学的问题。重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力,使学生学会自主、合作、探究学习,使教师学会有效教学,不断促进教师专业成长。课前要求师生共同备课,教师备课体现五要素:备学生、备课程、备情境、备自己和备设计;课中要求“师生共上”,搭建“教师搭台学生唱戏”的有效平台,教师应体现六要素:即问题、对话、刺激、训练、指导、评价,并有机地把六要素结合起来,实现有效课堂教学;课后要求“师生共展”,体现五要素:即思考、作业、展示、探究、评价,使全体学生得到高质量的持续发展;最后建立以教师自我评价为主的多元评价体系。
    会议期间与会教师对赤峰乌丹五中的有效课堂教学进行了现场观摩。
    内蒙古教育厅基础教育处张鹏宇副处长、师范教育处孙柏军副处长、教科所郭天翔副所长,赤峰市政府马占国副秘书长、赤峰市教育局张子军局长及市教研室、翁牛特旗旗委、人大、政府领导出席了会议。
    大会由课题主持人、中央教育科学研究所韩立福博士和中国教育报新课程周刊主编赵小雅副编审主持
 
第二届全国新课程有效教学现场观摩会代表留念
 
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